KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ chính trị tư tưởng, công tác học sinh và quy trình
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp năm học 2023 - 2024
Thực hiện Công văn số 404/PGDĐT-HĐNG Về việc hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ Giáo dục chính trị tư tưởng - Công tác học sinh và Quy trình hoạt động
GDNGLL năm học 2023-2024;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường. Bộ phận NGLL Trường THCS
Phong An xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2023 - 2024 như sau:
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Triển khai thực hiện có hiệu quả các văn bản quy phạm pháp luật, các đề
án, dự án, kế hoạch, các văn bản khác của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Uỷ ban nhân
dân tỉnh và của các cơ quan nhà nước có thẩm quyền về thực hiện nhiệm vụ Giáo
dục chính trị, tư tưởng - Công tác học sinh.
2. Tăng cường công tác giáo dục chính trị, tư tưởng; giáo dục đạo đức, lối
sống, kỹ năng sống cho học sinh; chú trọng xây dựng văn hóa học đường; triển
khai đồng bộ các giải pháp phòng, chống bạo lực học đường; phòng, chống tội
phạm, tệ nạn xã hội, phòng chống ma túy, phòng, chống tai nạn thương tích, đuối
nước, bảo đảm an toàn trường học; xây dựng cơ chế phối hợp giữa nhà trường - gia
đình - xã hội trong công tác giáo dục học sinh.
3. Đẩy mạnh các hoạt động hỗ trợ học sinh trong học tập và rèn luyện; triển
khai có hiệu quả hoạt động tư vấn tâm lý, công tác xã hội và chính sách hỗ trợ đối
với học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
4. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, quán triệt, giáo dục, nâng cao nhận
thức cho học sinh về kiến thức pháp luật, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà
nước, Chính phủ và Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác đổi mới giáo dục và đào
tạo; các kỹ năng về an toàn giao thông (ATGT), phòng cháy chữa cháy (PCCC) và
cứu nạn cứu hộ (CNCH); kĩ năng xử lí đuối nước và cứu đuối; tăng cường ứng
dụng công nghệ và chuyển đổi số trong công tác quản lý; chủ động, kịp thời xử lý
các vấn đề về truyền thông liên quan đến lĩnh vực Giáo dục chính trị, tư tưởng -
Công tác học sinh.
5. Tăng cường hiệu quả tổ chức bộ máy; nâng cao năng lực và hỗ trợ, tạo điều
kiện cho đội ngũ những người thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Chính trị, tư tưởng -
Công tác học sinh, giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên phụ trách công tác Đoàn,
Hội, Đội, giáo viên kiêm nhiệm công tác tư vấn tâm lý, công tác xã hội, công tác
hỗ trợ, v.v… tham gia tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ theo
chương trình quy định hoặc bồi dưỡng thường xuyên do Ngành Giáo dục và Đào
tạo, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và các địa phương tổ chức.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ
1. Công tác giáo dục chính trị, tư tưởng
1.1. Đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập đối với môn Đạo đức,
Giáo dục công dân; các nội dung về giáo dục lịch sử dân tộc, lịch sử cách mạng và
văn hóa trong trường học; tăng cường chỉ đạo, quản lý công tác giáo dục chính trị,
tư tưởng trong các cơ sở giáo dục tư thục, các chương trình đào tạo liên kết với
nước ngoài.
1.2. Tổ chức các hoạt động học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách
Hồ Chí Minh; quán triệt, tuyên truyền, hướng dẫn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo
dục, học sinh tích cực tham gia Cuộc thi “Tuổi trẻ học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”.
1.3. Theo dõi, nắm bắt tình hình chính trị, tư tưởng trong học sinh; tổ chức
hiệu quả hoạt động đối thoại giữa lãnh đạo nhà trường, nhà giáo và cán bộ quản lý
giáo dục với học sinh để nắm bắt tâm tư, nguyện vọng và kịp thời xử lý những vấn
đề khó khăn, bức xúc trong học sinh; chủ động phát hiện và phối hợp với cơ quan
Công an, chính quyền địa phương và các cơ quan xử lý các vấn đề phức tạp về
chính trị, tư tưởng liên quan đến giáo viên, học sinh; không để học sinh bị dụ dỗ,
lôi kéo tham gia các hội, nhóm, tổ chức tôn giáo hoạt động trái pháp luật và các
hoạt động chống phá Đảng, Nhà nước, gây rối an ninh, trật tự an toàn xã hội.
1.4. Tổ chức triển khai thực hiện các nhiệm vụ giải pháp được đưa ra trong
Đề án “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học” (theo Quyết định số
1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ) và Chỉ thị số 08/CTTTg ngày 01/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường triển khai công tác
xây dựng văn hóa học đường. Quan tâm đầu tư, hỗ trợ và thường xuyên tổ chức
các hoạt động văn hóa, văn nghệ trong các trường học; khuyến khích học sinh,
tham gia các hoạt động văn hóa nghệ thuật, văn hóa quần chúng; nâng cao hiệu quả
tổ chức các hội thi, liên hoan văn nghệ cho học sinh; hỗ trợ, đầu tư phát triển mạng
lưới hoạt động thư viện tại các cơ sở đào tạo; tăng cường tổ chức các phòng đọc, tủ
sách phụ huynh, tủ sách lớp học, v.v…
2. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống
2.1. Thực hiện Chương trình “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo
đức, lối sống và khơi dậy khát vọng cống hiến cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
giai đoạn 2021 - 2030” của Thủ trướng Chính phủ tại Quyết định số 1895/QĐ-TTg
ngày 11/11/2021, trong đó, tập trung giáo dục cho thanh niên, thiếu niên, nhi đồng
lý tưởng cách mạng, có ý chí học tập, rèn luyện, có kỹ năng sống, có đạo đức, ý
thức công dân; khơi dậy khát vọng vươn lên, tinh thần tình nguyện cống hiến.
2.2. Triển khai hoạt động tư vấn tâm lý và công tác xã hội tại các cơ sở giáo
dục theo quy định tại Thông tư số 31/2017/TT-BGDĐT ngày 18/12/2017 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho
học sinh trong trường phổ thông và Thông tư số 33/2018/TT-BGDĐT ngày
26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn công tác xã hội
trong trường học.
2.3. Phối hợp với tổ chức Đoàn - Đội - Hội rà soát, quản lý chặt chẽ về nội
dung, hình thức của các trò chơi, các hoạt động ngoại khóa của học sinh; không tổ
chức cho học sinh tham gia các trò chơi (trên môi trường mạng hoặc tương tác trực
tiếp) có nội dung, hình thức bạo lực, phản cảm, không phù hợp với văn hóa dân
tộc, chuẩn mực đạo đức xã hội.
2.4. Tổ chức và quản lý các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống cho
học sinh; xây dựng kế hoạch chỉ đạo tăng cường công tác giáo dục kỹ năng sống,
góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh; tổ chức các diễn
đàn, tọa đàm, khuyến khích học sinh tham gia nhằm phát triển năng lực, phẩm
chất, kỹ năng, tạo môi trường tốt cho học sinh nâng cao khả năng sử dụng ngoại
ngữ, đặc biệt là tiếng Anh.
2.5. Xây dựng, tham mưu, ban hành Kế hoạch phối hợp công tác, trong đó
nêu cụ thể nội dung, nhiệm vụ phối hợp với từng cơ quan, đơn vị để tăng cường
phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong giáo dục học sinh theo đúng chỉ đạo
của Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND huyện và của các cơ quan nhà nước có thẩm
quyền.
3. Công tác học sinh
3.1. Các cơ sở giáo dục tiếp tục triển khai thực hiện các quy định về phòng,
chống bạo lực, xâm hại, tuân thủ đúng quy trình phòng chống bạo lực học đường
trong trường học, xây dựng trường học an toàn.
3.2. Xây dựng và tổ chức thực hiện Kế hoạch triển khai thực hiện các nội
dung, nhiệm vụ giải pháp được đề ra tại Dự án “Tăng cường năng lực phòng chống
ma túy trong trường học đến năm 2025”; Dự án “Phòng chống tội phạm trong học
sinh, sinh viên đến năm 2025, định hướng đến năm 2030” .
3.3. Tăng cường công tác giáo dục ATGT trong trường học, chú trọng công
tác đảm bảo ATGT cho học sinh trong trường học và khu vực cổng trường học;
tuyên truyền, hướng dẫn kỹ năng bơi lội, phòng, tránh tai nạn thương tích, đuối
nước; tổ chức thực hiện công tác giáo dục kiến thức, kỹ năng về PCCC và CNCH
cho học sinh theo quy định, từng bước triển khai các hoạt động thực hành, diễn tập
từng bước hình thành, nâng cao kỹ năng PCCC cho học sinh trong nhà trường.
3.4. Xây dựng Chương trình phối hợp với các cơ quan, đơn vị trong tổ chức
các hoạt động về tư vấn nghề nghiệp, việc làm, đổi mới sáng tạo; củng cố đội ngũ
những người làm công tác tư vấn, hỗ trợ khởi nghiệp, chủ động tổ chức các hoạt
động tham quan, thực hành nhằm sớm định hướng nghề nghiệp cho học sinh.
3.5. Tiếp tục triển khai thực hiện các chương trình, đề án đã được Ủy ban nhân
dân tỉnh, huyện phê duyệt: Dự án “Hướng dẫn tài liệu Giáo dục phòng tránh tai nạn
bom mìn bền vững”, Dự án “Trường học Xanh tại tỉnh Thừa Thiên Huế”, Dự án
“Tăng cường năng lực phòng chống ma túy trong trường học đến năm 2025”, Dự án
“Tăng cương tuyên truyền, giáo dục phòng ngừa tội phạm, phòng chống vi pham
pháp luật”,....
3.6. Tích cực triển khai, tổ chức và tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao
cho học sinh qua các hoạt động như: dạy học Di sản đưa Ca Huế lồng ghép giảng
dạy trong bộ môn Âm nhạc. Tổ chức các hoạt động như: Hội khỏe Phù Đổng cấp
trường, cấp huyện năm học 2023-2024; liên hoan biểu diễn các loại nhạc cụ, tiếng
hát, liên hoan Ca Huế học sinh cấp huyện, tỉnh...; tổ chức ngày hội lồng ghép giáo dục
kỹ năng sống, các hoạt động giao lưu, tìm hiểu, hội thi trên các lĩnh vực; thành lập,
hoạt động có hiệu quả các câu lạc bộ TDTT, Nghệ thuật, tài năng, câu lạc bộ sở thích,
câu lạc bộ tiếng Anh tại trường; tổ chức các diễn đàn, tọa đàm nhằm phát triển năng
lực, phẩm chất, kỹ năng sống và tạo môi trường tốt cho học sinh tham gia các giải thể
thao, hoạt động giao lưu các cấp đạt kết quả cao.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Chủ trì, phối hợp với các tổ chức, cá nhân, đoàn thể có liên quan tổ chức
thực hiện Kế hoạch;
- Kiểm tra việc thực hiện Kế hoạch các bộ phận liên quan; định kỳ và đột xuất
báo cáo kết quả triển khai thực hiện cho bộ phận HĐNGLL phòng GD&ĐT;
- Tổ chức sơ kết, tổng kết, tuyên dương các tập thể, cá nhân đạt thành tích
xuất sắc trong các lĩnh vực định kỳ hàng năm;
- TPT Đội, GVCN lớp có nhiệm vụ để tham mưu với bộ phận HĐNGLL
trường trong việc triển khai thực hiện kế hoạch.
Trên đây là Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ Giáo dục chính trị, tư tưởng - Công
tác học sinh năm học 2023-2024 đề nghị các bộ phận liên quan căn cứ tổ chức, triển
khai thực hiện./.

QUY TRÌNH HOẠT ĐỘNG GDNGLL NĂM HỌC 2023-2024
(Kèm theo Công văn số 404/PGDĐT ngày /10/2023 của Phòng GD&ĐT)